MULAI DARI DIRI MODUL 3.2 PEMIMPIN DALAM PENGELOLAAN SUMBER DAYA

 EKSPLORASI KONSEP MODUL 3.2 

PEMIMPIN DALAM PENGELOLAAN SUMBER DAYA

1)      Apabila kita menganggap sebuah sekolah adalah sebuah ekosistem dengan faktor biotik dan abiotik yang ada di dalamnya, maka  faktor-faktor apa saja yang termasuk dalam kelompok biotik dan abiotik?

2)      Bagaimanakah seharusnya seorang kepala sekolah berperan dalam mengelola ekosistem sekolahnya?

3)      Kemampuan apa saja yang harus dimiliki oleh seorang kepala sekolah sebagai pemimpin ekosistem sekolah?

4)      Apa yang harus dilakukan oleh seorang kepala sekolah dalam mengelola sumber daya sekolah secara efektif dan efisien?

5)      Seberapa besar dampak sumber daya (fasilitas) yang sekolah miliki untuk memfasilitasi proses pembelajaran murid saat ini? Jelaskan!

6)      Sejauh mana sumber daya sekolah yang kita miliki sudah kita gunakan secara efektif untuk mendukung kualitas pembelajaran di sekolah? Jelaskan!

7)      Adakah cara alternatif yang bisa kita lakukan untuk memaksimalkan sumber daya yang sudah ada demi meningkatkan kualitas pembelajaran murid?

8)      Sudahkah sekolah memanfaatkan apa yang ada di lingkungan sekitar? Bagaimana pemanfaatannya?

 JAWABAN

1)      Faktor Biotik meliputi : murid, guru, kepala sekolah, dan pengawas serta komite sekolah. sedangkan Faktor abiotik meliputi : sarana prasarana dan keuangan.

2)      Kepala sekolah menjadi manager yang aktif dan efektif dalam mengelola keberlangsungan sekolah sesuai visi dan misi sekolah.

3)      Kepala sekolah sebagai motivator, pengelola, manager dan penumbuh karakter warga sekolah.

4)      Kepala sekolah mampu memotivasi, mengelola, memanage, dan memahami karakter setiap warga sekolah.

5)      Dampak fasilitas yang dimiliki sekolah adalah untuk menunjang program pusat sumber belajar agar kegiatan berjalan efisien, meningkatkan perhatian dan interaksi sesuai kemampuan minat siswa, membuat siswa rajin dan tekun sehingga dapat meningkatkan proses pembelajaran sekolah.

6)      Ketersediaan sumber daya sekolah merupakan salah satu faktor penunjang dalam pencapaian tujuan sekolah. Sumber daya sekolah yang dimiliki akan mempermudah peserta didik untuk mendapatkan haknya dan sumber daya juga sangat besar pengaruhnya dalam mendukung kualitas pembelajaran di sekolah. Peserta didik akan lebih mudah menguasai suatu konsep dengan memanfaatkan sumber daya yang lengkap yang dimiliki sekolah.

7)      Dengan memaksimalkan keterlibatan masyarakat yang tinggi termasuk integritas dan komitmen.

8)      Sekolah menjadikan alam sekitar dan lingkungan sebagai sumber pengetahuan dan pengalaman yang dapat mendewasakan peserta didik. Bekerja sama dengan masyarakat untuk memberikan keleluasaan peserta mendapatkan pengetahuan dan pengalaman dari mereka serta Memberikan ruang dan waktu kepada peserta didik untuk mendapatkan informasi secara utuh takkala melakukan kunjungan.